Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información presentó libro sobre calidad en la educación

Los autores, el Dr. Rolando Carrasco y el Dr. Luis Riveros, coinciden en la importancia de generar estándares nacionales de calidad y la necesidad de un debate que provenga de las propias universidades.

Hasta la Universidad de La Frontera llegaron los destacados académicos nacionales, Rolando Carrasco González, profesor emérito de la Universidad de Newcastle, Reino Unido y Luis Riveros Cornejo, ex rector de la Universidad de Chile, para presentar el libro “Innovación para crecer en calidad. Propuestas para una mejor educación” (Ed. USACH), actividad organizada por la Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información.

El comentario de la publicación estuvo a cargo del Dr. José Manuel Rodríguez, académico de la Universidad de La Frontera y coordinador de Ediciones UFRO, quien señaló que “se trata de un libro que desarrolla una amplia y fundamentada crítica del modelo de educación superior existente en nuestro país, destacando en esta crítica la ausencia de mecanismos de seguimiento efectivo del aprendizaje de las y los estudiantes, proponiendo como alternativa el modelo universitario implementado en el Reino Unido. Uno de ellos desarrolló gran parte de su carrera allá”.

“Como sabemos que la reflexión sobre la Educación Superior es una actividad que nos compete como universitarias/os, ha sido un agrado compartir la presentación de esta obra en nuestra comunidad de la Universidad de La Frontera”, fueron las palabras de acogida a esta presentación que ofreció el director de Bibliotecas y Recursos de Información, el Dr. Carlos del Valle.

Propuesta de Los Autores

Dentro de los factores que el Dr. Carrasco mencionó como claves y necesarios de discutir en la educación chilena fue la falta de estándares nacionales y únicos que puedan ofrecer criterios estables para los programas educativos; discusión que necesariamente compete, en primera instancia, a la propia universidad, a través de los distintos agentes que la conforman, aunando la voluntad de los académicos para este objetivo. También señaló como relevante el trabajo en equipo, la innovación como foco permanente y el buen manejo de los recursos, los que deben ser administrados siempre en función de la calidad.

Por otra parte, se relevó la importancia de la evaluación permanente de los métodos de enseñanza y la revisión de los currículums, los que actualmente, según señaló el Dr. Luis Riveros, “se encuentran al arbitrio de las directrices del mercado y la competencia”, agregándose a ello el tema de los equilibrios políticos al interior de las universidades, lo que resulta en desmedro de las necesidades y problemáticas que surgen de la sociedad”.

“Nuestro país, en función de su larga tradición universitaria, se merece que adoptemos nuevos criterios, nuevas políticas y, sobretodo, liderazgo. Realmente me siento muy incómodo cuando se piensa que los diputados y los senadores van a decir lo que tenemos que hacer”.

Ex rector de la Universidad de Chile, Luis Riveros, visitará la UFRO para presentar libro sobre calidad en la educación

“Innovación para crecer en calidad. Propuestas para una mejor educación”, constituye un esfuerzo conjunto de tres académicos chilenos en orden a resaltar la importancia de mantener nuevos y mejores estándares para la Educación.

Este miércoles 24 de abril llegará hasta la Universidad de La Frontera el destacado académico y ex rector de la Universidad de Chile, Dr. Luis Riveros Cornejo, quien, junto al autor principal de la obra, Dr. Rolando Carrasco, presentarán el libro “Innovación para crecer en calidad. Propuestas para una mejor educación” en la Pinacoteca de la Biblioteca Central, a las 17:00 horas.

La actividad, organizada por la Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información de la UFRO, en colaboración con la Editorial USACH, casa editora de la publicación, contará con el comentario del Dr. José Manuel Rodríguez y se ofrece en momentos en que la calidad en la educación ha pasado a ser un tema central del quehacer de las universidades chilenas, vehiculizado por los procesos de reforma, acreditación institucional y los nuevos escenarios de competencia, globalización y circulación del conocimiento.

La educación en el centro

La obra ha sido desarrollada por tres académicos chilenos de reconocida trayectoria en el ámbito de la investigación y educación universitaria y sitúa la calidad de la educación como un asunto transversal, buscando resaltar la importancia de mantener nuevos y mejores estándares para que eleve permanentemente su excelencia metodológica, la calidad y diseño de sus contenidos curriculares y resultados más relevantes.

De esta manera, el libro sitúa a la educación en un espacio central, entregando propuestas concretas en aspectos como métodos pedagógicos, currículum, teorías del aprendizaje, investigación académica, gestión y financiamiento, entre otros muchos temas.

Los autores

Rolando Carrasco es profesor emérito de la Universidad de Newcastle, destacado investigador chileno quien ha desarrollado gran parte de su trabajo docente e investigativo en universidades e instituciones del Reino Unido. Licenciado de la Universidad Técnica del Estado, Chile, ostenta los títulos de Chartered Engineer y Felow Engineer, el grado de PhD en Procesamientos de Señales Digitales y doctor en Ciencias. Ha obtenido varios reconocimientos entre los que destacan el premio IEE Heaviside, en 1982, por su trabajo investigativo en Sistemas Multiprocesadores.

Luis Riveros es doctor en Economía, autor de 19 libros y 22 capítulos de libros, donde aborda temas como economía de la educación, educación y distribución del ingreso, economía laboral y macroeconomía. Fue rector de la Universidad de Chile entre los años 1998 y 2006. Actualmente es Decanos de la Facultad de Economía, Gobierno y Comunicaciones de la Universidad Central de Chile. La presente publicación trata sobre innovación en educación y las implicancias de la experiencia británica para el caso chileno.

Ambos autores han ofrecido un reconocimiento póstumo al tercer autor del libro, Jorge Salgado Rocha, quien falleció por una enfermedad a fines del año 2018.

Biblioteca Central inauguró nuevo espacio destinado a la Escuela de Derecho

Resultado de un esfuerzo colaborativo, fue inaugurado un nuevo espacio bibliotecario, donde los estudiantes y académicos podrán encontrar los textos requeridos para la formación profesional de los futuros abogados.

Son más de 700 ejemplares los que se encuentran en el nuevo espacio del área de Circulación de la Biblioteca Central de la Universidad de La Frontera, con textos atingentes a la carrera de Derecho. Un nuevo logro que destacó la directora de la Escuela de Derecho, Dra. Pamela Mendoza Alonzo, quien enfatizó en la importancia de estos materiales básicos equivalentes a los tubos de ensayo y de laboratorio de otras profesiones de nuestra Universidad, “podemos decir que hoy somos una mejor carrera de Derecho. No me queda más que expresar mi más profunda alegría por este nuevo logro de nuestra, todavía joven, carrera de Derecho, sobre la que puedo afirmar con orgullo se ha posicionado muy rápidamente como la número uno de la Región de La Araucanía”.

Los estudiantes también estuvieron presentes en la inauguración de esta nueva área de búsqueda bibliográfica, largamente anhelada, representando un antes y un después dentro de su formación profesional. Así lo destacó Pilar Oróstegui, presidenta del Centro de Estudiantes de la carrera, señalando que “era necesario contar con este espacio y así continuar creciendo y posicionándonos no sólo a nivel regional sino también nacional”.

La decana de la FCJE-UFRO, Dra. Valeska Geldres Weiss, indicó que el espacio fue una prioridad desde la creación de la carrera en el año 2012. “Contar con un espacio en la Biblioteca de estas características y dotada de una importante cantidad de volúmenes y manuales ha constituido una prioridad de la esencia de esta carrera y fundamental para los procesos de acreditación y/o certificación. Por ello, la creación de este espacio figuró en un lugar privilegiado de mi programa de candidatura a decana del año 2017, el cual fue confeccionado por el equipo de decanato que lidero y respaldado por una gran mayoría de los académicos de la FCJE-UFRO”.

Textos e inversión de la UFRO

Durante los próximos meses, la “Biblioteca de Derecho” tendrá más de mil ejemplares, así lo afirmó el Director de Bibliotecas de la UFRO, Dr. Carlos del Valle, “este espacio era necesario y esperamos como biblioteca que sea muy concurrido por los estudiantes. De igual forma, se ampliará el catálogo a más de mil textos que estarán a disposición de la carrera y de los futuros abogados”.

La Vicerrectora Académica, Dra. Gloria Rodríguez, destacó la inversión realizada por la Universidad de La Frontera en libros, infraestructura y equipamiento por más de 50 millones de pesos, lo que se traduce en un importante aporte para la carrera e indicó que “todo proyecto nuevo implica una importante necesidad de recursos, y dentro de los recursos necesarios en Derecho están los libros. Las carreras de Derecho son las que más libros físicos ocupan y para éstos hay que tener un espacio adecuado, lugar con el que ya cuentan los estudiantes, y que significa un gran aporte para la escuela de Derecho y la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales en su conjunto”.

Asimismo, es importante señalar que el catálogo de textos disponibles estará constantemente sometidos a revisión y actualizados periódicamente sus contenidos, teniendo en cuenta lo contingente que es la ciencia jurídica.

Dirección de Bibliotecas ofrece curso de formación editorial para comunidad universitaria

La iniciativa, ejecutada con la colaboración del CADI –UFRO, busca avanzar en la consolidación de la Universidad de La Frontera como un espacio de producción de libros.

Dentro de las líneas de trabajo que la Dirección de Bibliotecas y Recursos de Información de la UFRO ha querido relevar en el marco de su quehacer, se encuentra la promoción y puesta en valor de la producción editorial, poniendo especial énfasis en la actividad académica desarrollada al interior de la Universidad, cuya productividad autoral ha incrementado favorablemente en los últimos años, traducida en importantes logros institucionales.

En atención a este contexto, DIBRI – UFRO organizó el primer curso desarrollado en la Universidad de formación editorial dirigido a la comunidad interna de la casa de estudios, el que esta siendo impartido a través de la Coordinación de Capacitación, Aprendizaje y Desarrollo Institucional (CADI), donde académicos/as, docentes y funcionarios/as han tenido la oportunidad de conocer y adquirir conocimientos de primera fuente sobre la actividad editorial en cada etapa que contempla el proceso de publicación, mediante un curso de carácter gratuito.

Democratizar y profesionalizar la publicación editorial

El director de Bibliotecas y Recursos de Información, Dr. Carlos del Valle, indicó que el curso “viene a reforzar la necesidad de profesionalizar el trabajo de producción del libro en nuestra Universidad, acercando el conocimiento sobre esta actividad entre quienes estén interesados, de tal manera que se logre democratizar no sólo el acceso al libro, sino también su creación”, agregando que, “escribir un libro no puede ser un privilegio de unos pocos”.

Sumado a esta relevante actividad formativ11a y como información relevante para quienes deseen publicar, el director anunció que, Ediciones UFRO se encuentra abriendo espacios colaborativos para la co- edición con otras universidades a nivel internacional, como son la Universidad de La Plata y Universidad de Quilmes, en Argentina; Universidad Autónoma de México; y Universidad de Groningen, en Países Bajos; entre otras que se encuentran en etapa de conversaciones.

Dentro de las consideraciones realizadas por la relatora del curso, la periodista Andrea Rubilar, destacó el interés de la Casa de Estudios por mejorar criterios de calidad en las publicaciones, acción que contribuye directamente “a ampliar el alcance de las publicaciones y en definitiva a darle más visibilidad al quehacer universitario”. Por otra parte, agregó que “el desafío para las universidades es proyectar sus publicaciones de divulgación en otros formatos, que no solo sea el libro su foco de acción, incorporando formatos más inclusivos y que lleguen a un público más amplio”.

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